同樂的中文課是一週一節，而國內小學低年級語文課是一週十節以上。大的語言環境已經大大不如國內，課時又只有十分之一，所以家長課下的參與與支持，顯得尤為重要。其實，家長的參與，不僅可以建立和諧的親子關係，也是很好的自我學習和提高的過程。
在過去兩年裡，經常聽到家長感嘆地說：“以前都不知道經典說啥，現在帶著孩子讀經典，才發現經典這麼好，我也學到很多東西。” “以前我學漢字是簡單地記住了音形意，現在和孩子一起學習，才發現漢字這麼有趣，字裡包含的文化和哲理這麼豐富！” 我總是開玩笑地說：“是啊，同樂的課是‘買一送一’，孩子繳學費，家長贈課。”
更多 同乐语言学习法 文章
中文學習目標的制定與評估很重要，因為這決定了人們為了實現目標而努力採取的行動。這個跟企業裡的目標管理，績效管理和戰略管理是異曲同工的。 說起目標與評估，對於一棵植物，人們最想看到的是花果；對於孩子的中文學習，家長最看重的是孩子認了多少字，能否自由閱讀，能否寫文章。這幾乎是一般家長問得最多的問題。要回...
同乐中文
古人學習一般是通過兩個途徑，一是拜師學藝，如果有幸跟著名師，每天老師口傳心授，進步可以很快。二是讀書，如果沒遇著名師，主要靠讀書了。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”靠讀書學習，就必須先過認字閱讀關，這也是近代語文教育都由認字閱讀入手的由來，因為文字是古時記錄知識的唯一媒體。 然而現在的科技...
同乐中文
同樂中文的理念是“先語言文化，後識字”。特別是針對在海外學中文的孩子，在聽、說訓練和中文文化知識汲取都嚴重不足的環境中，需要有步驟地專項學習語言文化（這一點在同樂中文的《探索》一書中已經有很詳細的論述）。在這裡我想分享一下中文學習的另一部分：識字。這可能也是很多家長關心的一個話題。 “先語言文化，後...
同乐中文